{"id":23,"date":"2026-05-25T17:31:59","date_gmt":"2026-05-25T17:31:59","guid":{"rendered":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/?page_id=23"},"modified":"2026-05-25T17:59:49","modified_gmt":"2026-05-25T17:59:49","slug":"page-cena-tentative-html","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<!-- Article WordPress avec CSS moderne \u2014 Coller dans un bloc HTML personnalis\u00e9 -->\n\n<style>\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Playfair+Display:ital,wght@0,400;0,700;1,400&family=DM+Sans:wght@300;400;500&display=swap');\n\n.cafe-article {\n  font-family: 'DM Sans', sans-serif;\n  font-weight: 400;\n  color: #2a1f14;\n  max-width: 780px;\n  margin: 0 auto;\n  padding: 0 1.5rem 4rem;\n  line-height: 1.8;\n  font-size: 17px;\n}\n\n\/* TITRE PRINCIPAL *\/\n.cafe-article h1 {\n  font-family: 'Playfair Display', Georgia, serif;\n  font-size: clamp(2rem, 5vw, 3.2rem);\n  font-weight: 700;\n  line-height: 1.2;\n  color: #1a0f07;\n  margin: 2.5rem 0 0.5rem;\n  letter-spacing: -0.02em;\n}\n\n\/* TRAIT D\u00c9CORATIF SOUS H1 *\/\n.cafe-article h1::after {\n  content: '';\n  display: block;\n  width: 64px;\n  height: 3px;\n  background: #c2763a;\n  margin-top: 1rem;\n  border-radius: 2px;\n}\n\n\/* CHAPEAU D'INTRO *\/\n.cafe-article .intro-text {\n  font-size: 1.15rem;\n  color: #5a3e28;\n  font-weight: 300;\n  border-left: 3px solid #c2763a;\n  padding-left: 1.25rem;\n  margin: 2rem 0 2.5rem;\n}\n\n\/* H2 *\/\n.cafe-article h2 {\n  font-family: 'Playfair Display', Georgia, serif;\n  font-size: clamp(1.4rem, 3vw, 1.9rem);\n  font-weight: 700;\n  color: #1a0f07;\n  margin: 3rem 0 1rem;\n  padding-bottom: 0.5rem;\n  border-bottom: 1px solid #e8d8c4;\n}\n\n\/* H3 *\/\n.cafe-article h3 {\n  font-family: 'DM Sans', sans-serif;\n  font-size: 1.05rem;\n  font-weight: 500;\n  color: #c2763a;\n  text-transform: uppercase;\n  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color: #c2763a;\n  font-style: normal;\n  font-weight: 500;\n  letter-spacing: 0.04em;\n}\n\n\/* BADGE DE SECTION (optionnel) *\/\n.cafe-article .section-badge {\n  display: inline-block;\n  background: #fdf0e4;\n  color: #c2763a;\n  border: 1px solid #e8c9a0;\n  font-size: 0.72rem;\n  font-weight: 500;\n  text-transform: uppercase;\n  letter-spacing: 0.1em;\n  padding: 4px 12px;\n  border-radius: 20px;\n  margin-bottom: 0.5rem;\n}\n\n\/* CONCLUSION \u2014 ENCADR\u00c9 *\/\n.cafe-article .conclusion-box {\n  background: linear-gradient(135deg, #fdf7f1 0%, #fdecd8 100%);\n  border: 1px solid #e8c9a0;\n  border-radius: 14px;\n  padding: 2rem;\n  margin-top: 3rem;\n}\n\n.cafe-article .conclusion-box h2 {\n  border-bottom: none;\n  margin-top: 0;\n  padding-bottom: 0;\n}\n\n\/* S\u00c9PARATEUR *\/\n.cafe-article hr {\n  border: none;\n  border-top: 1px solid #e8d8c4;\n  margin: 3rem 0;\n}\n<\/style>\n\n<article class=\"cafe-article\">\n\n  <!-- INTRODUCTION -->\n  <h1>CENA: Une initiative qu\u00e9b\u00e9coise collaborative pour transformer l\u2019enseignement sup\u00e9rieur gr\u00e2ce au num\u00e9rique.<\/h1>\n\n  <p class=\"intro-text\">Le CENA regroupe les institutions d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur afin de mutualiser les expertises, optimiser les environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage (ENA) et stimuler l\u2019innovation p\u00e9dagogique au Qu\u00e9bec.<\/p>\n\n\n  <!-- SECTION 1 -->\n  <h2>Qu&rsquo;est-ce que le CENA ?<\/h2>\n\n  <p>Le CENA est un centre d\u2019excellence qu\u00e9b\u00e9cois d\u00e9di\u00e9 aux environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage bas\u00e9s sur Moodle. Il vise \u00e0 cr\u00e9er un mod\u00e8le inter\u00e9tablissements \u00e9volutif permettant \u00e0 la fois l\u2019innovation et l\u2019optimisation des services num\u00e9riques en \u00e9ducation.<\/p>\n\n  <h3>Pourquoi ce projet?<\/h3>\n\n  <ul>\n    <li><strong>Acc\u00e9l\u00e9ration de la formation \u00e0 distance (notamment depuis la pand\u00e9mie)<\/strong><\/li>\n    <li><strong>Besoin d\u2019outils num\u00e9riques performants et accessibles<\/strong><\/li>\n    <li><strong>Multiplication des co\u00fbts et des efforts en silo dans les \u00e9tablissements<\/strong><\/li>\n    <li><strong>N\u00e9cessit\u00e9 d\u2019innover pour rester comp\u00e9titif face aux solutions<\/strong><\/li>\n  <\/ul>\n\n  <!-- SECTION 2 -->\n  <h2>\u00c0 propos du projet<\/h2>\n\n  <h3>Vision<\/h3>\n  <p>Faire du CENA une r\u00e9f\u00e9rence qu\u00e9b\u00e9coise et internationale en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique.<\/p>\n\n  <h3>Objectifs principaux <\/h3>\n  <p>\n\u2022 Favoriser l\u2019innovation p\u00e9dagogique<\/p>\n<p>\n\u2022 Mutualiser les ressources et les d\u00e9veloppements<\/p>\n<p>\n\u2022 Optimiser les co\u00fbts et les op\u00e9rations des ENA<\/p>\n<p>\n\u2022 Am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience \u00e9tudiante<\/p>\n<p>\n\u2022 Soutenir la r\u00e9ussite et la pers\u00e9v\u00e9rance acad\u00e9mique\n<\/p>\n\n  <h3>Les partenaires<\/h3>\n  <p>\nLe CENA est port\u00e9 par un consortium de 5 \u00e9tablissements :<\/p>\n<p>\n\u2022 Universit\u00e9 de Montr\u00e9al (mandataire)<\/p>\n<p>\n\u2022 Polytechnique Montr\u00e9al<\/p>\n<p>\n\u2022 Universit\u00e9 Concordia<\/p>\n<p>\n\u2022 Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<p>\n\u2022 Coll\u00e8ge Dawson<\/p>\n<p>\nLe consortium vise \u00e0 s&rsquo;\u00e9largir \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle du Qu\u00e9bec! \nVous aimeriez joindre le partenariat? Contactez-nous! \n<\/p>\n\n  <h3>La collaboration<\/h3>\n  <p>\nLe projet repose sur une gouvernance structur\u00e9e :<\/p>\n<p>\n\u2022 Comit\u00e9 de direction interinstitutionnel<\/p>\n<p>\n\u2022 Comit\u00e9s technologique et technop\u00e9dagogique<\/p>\n<p>\n\u2022 Communaut\u00e9s de pratique ouvertes<\/p>\n<p>\nUne approche collaborative au c\u0153ur de la r\u00e9ussite du projet.\n<\/p>\n\n\n\n  <!-- SECTION 3 -->\n  <h2>Ce que fait le CENA<\/h2>\n\n  <h3>Plateforme et infrastructure<\/h3>\n  <p>\n\u2022 H\u00e9bergement infonuagique performant et s\u00e9curis\u00e9, via un fournisseur certifi\u00e9 Moodle Premium Partner<\/p>\n <p>\n\u2022 Instances Moodle d\u00e9di\u00e9es par \u00e9tablissement<\/p>\n <p>\n\u2022 Int\u00e9gration avec divers outils (Teams, Zoom, etc.)\n<\/p>\n\n  <h3>Services partag\u00e9s<\/h3>\n  <p>\n\u2022 Mutualisation des d\u00e9veloppements technologiques<\/p>\n<p>\n\u2022 R\u00e9duction des co\u00fbts d\u2019exploitation<\/p>\n<p>\n\u2022 Standardisation des pratiques\n<\/p>\n\n  <h3>Innovation et expertise<\/h3>\n  <p>\n\u2022 D\u00e9veloppement de nouvelles fonctionnalit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/p>\n<p>\n\u2022 Veille technologique et technop\u00e9dagogique<\/p>\n<p>\n\u2022 Partage des meilleures pratiques\n<\/p>\n\n  <h3>Soutien aux utilisateurs<\/h3>\n  <p>\n\u2022 Formation et documentation<\/p>\n<p>\n\u2022 Services de soutien centralis\u00e9s<\/p>\n<p>\n\u2022 Communaut\u00e9s de pratique\n<\/p>\n\n  <h3>Un mod\u00e8le unique<\/h3>\n  <p>\nLe CENA repose sur un mod\u00e8le hybride innovant : <\/p>\n<p>\n\u2022 <strong>Centre d\u2019excellence<\/strong> (innovation, expertise, recherche)<\/p>\n<p>\n\u2022 <strong>Centre de services partag\u00e9s<\/strong> (op\u00e9rations, infrastructure, optimisation)<\/p>\n<p>\nCe mod\u00e8le assure un \u00e9quilibre entre innovation p\u00e9dagogique et efficacit\u00e9 op\u00e9rationnelle.\n\n<\/p>\n\n  <!-- SECTION 4 -->\n  <h2>Feuille de route des d\u00e9veloppements CENA<\/h2>\n\n  <p>Le CENA pr\u00e9voit une s\u00e9rie de d\u00e9veloppements innovants visant \u00e0 transformer l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage num\u00e9rique dans les \u00e9tablissements partenaires.<\/p> \n<p>Ces d\u00e9veloppements, qui seront effectu\u00e9s de 2025 \u00e0 2028, s\u2019articulent autour de <strong>8 grands axes compl\u00e9mentaires<\/strong>.<\/p>\n\n  <ol>\n    <li><strong>R\u00e9troaction enrichie et continue<\/strong> \n<p>Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la fr\u00e9quence des r\u00e9troactions aux \u00e9tudiants:<\/p>\n<p>\u2022 R\u00e9troactions plus diversifi\u00e9es (texte, audio, vid\u00e9o)<\/p>\n<p>\u2022 Feedback plus rapide et compr\u00e9hensible<\/p>\n<p>\u2022 Encouragement de l\u2019auto\u00e9valuation et de l\u2019\u00e9valuation par les pairs<\/p>\n\n<p>Objectif : soutenir la compr\u00e9hension, l\u2019engagement et la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n <\/li>\n\n    <li><strong>Apprentissage assist\u00e9 par l\u2019intelligence artificielle<\/strong> \n<p>Int\u00e9grer l\u2019IA pour offrir un accompagnement personnalis\u00e9 :<\/p>\n<p>\u2022 Chatbot de soutien technique et p\u00e9dagogique 24\/7 <\/p>\n<p>\u2022 Tutorats intelligents et recommandations personnalis\u00e9es<\/p>\n<p>\u2022 Apprentissage adaptatif bas\u00e9 sur les performances<\/p>\n<p>\u2022 G\u00e9n\u00e9ration de contenus p\u00e9dagogiques<\/p>\n\n<p>Objectif : offrir un encadrement continu et adapt\u00e9 \u00e0 chacun.<\/p>\n<\/li>\n\n    <li><strong>\u00c9valuations num\u00e9riques flexibles et s\u00e9curis\u00e9es<\/strong> \n\n<p>Moderniser les \u00e9valuations pour r\u00e9pondre \u00e0 divers contextes :<\/p>\n<p>\u2022 Examens en ligne (pr\u00e9sentiel ou \u00e0 distance) s\u00e9curis\u00e9s<\/p>\n<p>\u2022 Am\u00e9lioration de l\u2019exp\u00e9rience des quiz et \u00e9valuations<\/p>\n<p>\u2022 Outils de correction assist\u00e9s par IA<\/p>\n<p>\u2022 Surveillance d\u2019examen (proctoring) conforme et encadr\u00e9e<\/p>\n\n<p>Objectif : offrir des \u00e9valuations fiables, efficaces et adapt\u00e9es aux r\u00e9alit\u00e9s actuelles.<\/p>\n\n<\/li>\n\n    <li><strong>Tableaux de bord et analytique de l\u2019apprentissage<\/strong> \n<p>D\u00e9ployer des outils de suivi et d\u2019analyse en temps r\u00e9el :<\/p>\n<p>\u2022 Tableaux de bord pour \u00e9tudiants (autor\u00e9gulation)<\/p>\n<p>\u2022 Tableaux de bord pour enseignants (suivi et intervention)<\/p>\n<p>\u2022 Analyses pr\u00e9dictives pour identifier les \u00e9tudiants \u00e0 risque<\/p>\n<p>\u2022 Centralisation des donn\u00e9es de progression<\/p>\n\n<p>Objectif : permettre une prise de d\u00e9cision p\u00e9dagogique \u00e9clair\u00e9e et proactive.<\/p>\n\n<\/li>\n\n\n<li><strong>Am\u00e9lioration des cours et des programmes (avec IA)<\/strong>\n<p>Outiller les enseignants pour concevoir des cours de qualit\u00e9 :<\/p>\n<p>\u2022 Plans de cours interactifs et align\u00e9s p\u00e9dagogiquement<\/p>\n<p>\u2022 Analyse des contenus et recommandations d\u2019am\u00e9lioration<\/p>\n<p>\u2022 Assistance \u00e0 la conception (objectifs, activit\u00e9s, \u00e9valuations)<\/p>\n<p>\u2022 Mod\u00e8les d\u2019\u00e9valuation et r\u00e9troaction assist\u00e9s par IA<\/p>\n\n<p>Objectif : renforcer l\u2019impact p\u00e9dagogique et la coh\u00e9rence des formations.<\/p>\n\n<\/li>\n\n\n<li><strong>M\u00e9thodes d\u2019enseignement innovantes<\/strong> \n<p>Introduire de nouvelles formes d\u2019apprentissage :<\/p>\n<p>\u2022 R\u00e9alit\u00e9 virtuelle et augment\u00e9e<\/p>\n<p>\u2022 Ludification (gamification)<\/p>\n<p>\u2022 Jeux s\u00e9rieux<\/p>\n<p>\u2022 Environnements interactifs (ex. notebooks)<\/p>\n\n<p>Objectif : rendre l\u2019apprentissage plus engageant, interactif et concret.<\/p>\n\n<\/li>\n\n\n<li><strong>Accessibilit\u00e9 et inclusivit\u00e9<\/strong>\n<p>Am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience pour tous les utilisateurs :<\/p>\n<p>\u2022 Interfaces plus simples et intuitives<\/p>\n<p>\u2022 Conformit\u00e9 aux standards d\u2019accessibilit\u00e9<\/p>\n<p>\u2022 Outils de synth\u00e8se vocale<\/p>\n<p>\u2022 Approches favorisant l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion<\/p>\n\n<p>Objectif : garantir un acc\u00e8s \u00e9quitable et inclusif \u00e0 l\u2019apprentissage num\u00e9rique.<\/p>\n\n<\/li>\n\n\n<li><strong>Outils compl\u00e9mentaires<\/strong> \n<p>Bonifier l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique global :<\/p>\n<p>\u2022 Gestion centralis\u00e9e des fichiers<\/p>\n<p>\u2022 Int\u00e9gration des horaires et informations acad\u00e9miques<\/p>\n<p>\u2022 Meilleure communication entre enseignants et \u00e9tudiants<\/p>\n\n<p>Objectif : simplifier et fluidifier l\u2019exp\u00e9rience utilisateur.<\/p>\n\n<\/li>\n\n\n<\/ol>\n\n  <!-- CITATION -->\n  <blockquote>\n    <p>En r\u00e9sum\u00e9, le CENA vise \u00e0 transformer les environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage en \u00e9cosyst\u00e8mes : <\/p>\n    <cite>\n<p>\u2014 plus intelligents (IA et personnalisation)<\/p>\n<p>\u2014 plus performants (analytique et tableaux de bord)<\/p>\n<p>\u2014 plus engageants (innovation p\u00e9dagogique)<\/p>\n<p>\u2014 plus accessibles (inclusion et simplicit\u00e9)<\/p>\n<\/cite>\n  <\/blockquote>\n\n\n\n<!-- SECTION 5 -->\n  <h2>Les b\u00e9n\u00e9fices<\/h2>\n\n  <h3>Pour les \u00e9tudiants<\/h3>\n  <p>\n\u2022 Meilleure exp\u00e9rience d\u2019apprentissage<\/p>\n <p>\n\u2022 Outils num\u00e9riques am\u00e9lior\u00e9s<\/p>\n <p>\n\u2022 Soutien accru \u00e0 la r\u00e9ussite\n<\/p>\n\n  <h3>Pour les enseignants<\/h3>\n  <p>\n\u2022 Acc\u00e8s \u00e0 des outils innovants<\/p>\n<p>\n\u2022 Meilleures pratiques p\u00e9dagogiques<\/p>\n<p>\n\u2022 Support technop\u00e9dagogique renforc\u00e9\n<\/p>\n\n\n  <h3>Pour les \u00e9tablissements<\/h3>\n  <p>\n\u2022 R\u00e9duction des co\u00fbts (jusqu\u2019\u00e0 20\u201350 %)<\/p>\n<p>\n\u2022 Optimisation des op\u00e9rations<\/p>\n<p>\n\u2022 Acc\u00e9l\u00e9ration de la transformation num\u00e9rique\n<\/p>\n\n  <h3>Impact attendu<\/h3>\n  <p>\n\u2022 D\u00e9veloppement d\u2019un p\u00f4le d\u2019expertise reconnu<\/p>\n<p>\n\u2022 Contribution au Campus num\u00e9rique du Qu\u00e9bec<\/p>\n<p>\n\u2022 Rayonnement international des pratiques qu\u00e9b\u00e9coises\n<\/p>\n<p>\n\u2022 Transformation durable des pratiques p\u00e9dagogiques\n<\/p>\n\n\n  <!-- CONCLUSION -->\n  <div class=\"conclusion-box\">\n    <h2>Vous \u00eates un \u00e9tablissement ou un partenaire potentiel?<\/h2>\n    <p>Rejoignez le CENA pour contribuer \u00e0 l\u2019avenir de l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique au Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Contactez une des personnes suivantes pour discuter des possibilit\u00e9s de collaboration:\n<\/p>\n <p>\u2022 <strong>Bruno Poellhuber<\/strong>, Professeur titulaire, Facult\u00e9 des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation, D\u00e9partement de psychop\u00e9dagogie et Directeur acad\u00e9mique, Centre de p\u00e9dagogie universitaire, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al: <strong>bruno.poellhuber@umontreal.ca<\/strong><\/p>\n <p>\u2022 <strong>Mario Therrien<\/strong>, Directeur Portefeuille technop\u00e9dagogique, Solutions affaires institutionnelles, Technologies de l&rsquo;information, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al: <strong>mario.therrien@umontreal.ca<\/strong><\/p>\n <p>\u2022 <strong>Sara Bibeau<\/strong>, Charg\u00e9e de livraison, Portefeuille technop\u00e9dagogique, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Solutions affaires institutionnelles, Technologies de l&rsquo;information: <strong>sara.bibeau@umontreal.ca<\/strong><\/p>\n\n  <\/div>\n\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CENA: Une initiative qu\u00e9b\u00e9coise collaborative pour transformer l\u2019enseignement sup\u00e9rieur gr\u00e2ce au num\u00e9rique. Le CENA regroupe les institutions d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur afin de mutualiser les expertises, optimiser les environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage (ENA) et stimuler l\u2019innovation p\u00e9dagogique au Qu\u00e9bec. Qu&rsquo;est-ce que le CENA ? Le CENA est un centre d\u2019excellence qu\u00e9b\u00e9cois d\u00e9di\u00e9 aux environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage bas\u00e9s sur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cena.projet.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}